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Surprenants passifs chez des enfants francophones et italophones de 4 à 10 ans
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334899 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2021, 64 (2021)
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La reformulation en classe de FLE : compétence spontanée à enseigner ? Exploration chez des italophones de 13-14 ans
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334906 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2021, XX (2021)
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Comparaison oral / écrit dans des rappels de récits produits par de jeunes adultes scolarisés de 19 ans
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In: EISSN: 2515-3102 ; Linguistique de l’écrit ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334902 ; Linguistique de l’écrit, sdvig press, 2021, XX (2021)
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Médiation et procédures de reformulation dans l’acquisition de la langue maternelle
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In: L’essentiel de la médiation. Le regard des sciences humaines et sociales ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337041 ; in De Gioia, M. et Marcon, M. (éds.). L’essentiel de la médiation. Le regard des sciences humaines et sociales, Peter Lang SA, Éditions Scientifiques Internationales, pp.163-179, 2020 (2020)
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Organisation et représentation de la prédication dans l’oral spontané
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In: Marques d’oralité et représentation de l’oral en français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337087 ; in Saiz-Sànchez, M., Rodríguez Somolinos, A. et Gómez-Jordana Ferary, S. (éds.). Marques d’oralité et représentation de l’oral en français, Presses Universitaires Savoie Mont Blanc, pp.19-42, 2020 (2020)
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L’acquisition de la langue maternelle : une entreprise à la fois syntaxique et sémantique. Exemple du français et du croate
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In: Les études françaises aujourd'hui ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334871 ; Les études françaises aujourd'hui, 2019, 11 (Article 16), pp.216-228 (2019)
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Comment la reformulation articule la contrainte syntaxique et la contrainte sémantique : illustration dans la langue des enfants et des adultes
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In: La reformulation, à la recherche d’une frontière ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337008 ; in Landolsi, H., Svensson, M. et Norén, C. (éds). La reformulation, à la recherche d’une frontière, numéro 87, Acta universitatis Upsaliensis. Studia Romanica, pp.19-35, 2019 (2019)
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Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337274 ; ISTE & Wiley, 2019 (2019)
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Chapter 1 : Why Must We Search for a New Explanation for the Acquisition of a Mother Tongue
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In: Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03336906 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective, ISTE & Wiley, pp.1-28, 2019 (2019)
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Chapter 3 : Reformulation Procedures in French
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In: Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03336921 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective, ISTE & Wiley, pp.43-125, 2019 (2019)
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Chapter 7 : Comparing Languages in the Process of Acquisition
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In: Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03336946 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation and Acquisition of Linguistic Complexity. Crosslinguistic perspective, ISTE & Wiley, pp.363-373, 2019 (2019)
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Que signifient les variations locales dans des productions contraintes de jeunes locuteurs ?
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In: La variation intrapersonnelle en français parlé : approches et statuts ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334921 ; », in Depoux, P. et Stabarin, I. La variation intrapersonnelle en français parlé : approches et statuts, CRL, pp.91-105, 2018 (2018)
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Chapitre 3 : Les procédures de reformulation en français
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In: Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03336899 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue, ISTE PUBLISHING, pp.43-114, 2018 (2018)
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Stratégies d’enseignement de l’oral auprès d’élèves allophones
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In: L'école, ses enfants et ses langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03335677 ; in Komur-Thilloy, G. & Djordjevic, S. (éds.). L'école, ses enfants et ses langues, Orizons, pp.287-299, 2018 (2018)
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Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03337273 ; ISTE PUBLISHING, 2018 (2018)
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Chapitre 7 : Comparer des langues en acquisition
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In: Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03335747 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue, ISTE PUBLISHING, pp.351-361, 2018 (2018)
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Plaidoirie pour un renouvellement de l’enseignement grammatical
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In: Quand les formes prennent sens – grammaire, prépositions, constructions, système ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03335653 ; in Vaguer-Fekete, C. Quand les formes prennent sens – grammaire, prépositions, constructions, système, Lambert-Lucas, pp.361-369, 2018 (2018)
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Chapitre 1 : Pourquoi faut-il rechercher une nouvelle explication à l’acquisition de la langue maternelle
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In: Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03335713 ; in Martinot, C. et al (éds.). Reformulation et acquisition de la complexité linguistique. Perspective interlangue, ISTE PUBLISHING, pp.5-29, 2018 (2018)
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Pourquoi les locuteurs décomposent pour définir ?
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In: Universalité et grammaire : paradoxe insoluble ou solution matricielle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03334912 ; in Martinot C. et Ghoul D. (éds.). Universalité et grammaire : paradoxe insoluble ou solution matricielle, CRL, pp.52-60, 2017 (2017)
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